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terça-feira, 13 de novembro de 2012




Três coisas que aprendi

Mas uma vez estou aqui
Com um sofrimento eterno,
Quando vou me recuperando
Tudo se torna um inferno

Essa vai para “alguns” presentes
Que escutam essa poesia,
Como pode a falsidade
Destruir com alegria?

Isso que vou falar, não é
Pra todos vocês,
E sim para aqueles que me julgam
Na maioria das vezes.

Confiei em pessoas que
Mostravam serem companheiras,
Mas por trás dos sorrisos
O que tinha era sujeira

Foi muitas opções que
Eu pude vivenciar,
Mas tenho que ter força,
Para os obstáculos enfrentar,
E aprender que em ninguém
Pode-se confiar.
Sempre a estar feliz,
Faziam-me ficar triste
Ouvir tantas palavras,
Que não sei nem se existiam.

Falaram-me também verdades
Que me fez repensar,
Se aquele tempo todo
Só quiseram me enganar.

Essa não foi a primeira vez,
Que  venho sendo perseguida,
Acredito muito em deus,
Ele vai mudar minha vida,
Por mais que me critiquem
Vou ser sempre erguida.

E  enquanto aqueles, que
Zombam de mim no presente,
Coloquem uma coisinha
Dentro das suas mentes...

Hoje vocês precisam,
Amanha... Talvez
O futuro vem ai,
Eu espero por vocês

E ao contrario de vocês,
Eu não vou te machucar
Quero que conte comigo
No que vocês precisar,
As três coisas que aprendi: chorar, sofrer, perdoar

Autora:  Ana Clarice Alves

segunda-feira, 12 de novembro de 2012




 TRABALHOS ACEITOS PARA APRESENTAÇÃO DO GT (VIII) PRODUÇÃO, ANÁLISE E ENSINO DO TEXTO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO.

TÍTULO DO TRABALHO
NOME DO(S) AUTOR(ES)
01
A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Mônica Cristiane Teodoro
Sheilla Viana Feitosa
Géssica Luana Monteiro dos Santos
02
LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: A VARIEDADE LINGUÍSTICA NORDESTINA
Ednilda Pereira de Oliveira
Maria Daiane Peixoto
03
A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS EM TEXTOS DE LIVROS DIDÁTICOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Maria Emurielly Nunes Almeida
Ana Michelle de Melo Lima
04
A LÍNGUA E O ENSINO: DISCURSIVIZAÇÕES E EFEITOS DO ESTUDO DA MONOGLOSSIA
Éderson Luís da Silveira
Francisco Vieira da Silva


05





06
A RELAÇÃO ENTRE LINGUAGEM E SOCIEDADE: UMA ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL



A ABORDAGEM DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO:  UMA ANÁLISE DO LIVRO “PORTUGUÊS: CONTEXTO, INTERLOCUÇÃO E SENTIDO”

Josinaldo Pereira de Paula
José Adalberto Silva Pereira
Antonia Claudia de Lucena Freitas


Antonia Karolina Bento Pereira
Cryslene Dayane Bezerra da Silva
Lidiane de Morais Diógenes Bezerra


07
AS RELAÇÕES DIALÓGICAS CONSTRUINDO OS OBJETOS DE DISCURSO EM TEXTOS DE PRÉ-UNIVERSITÁRIOS

Vanda Mari Trombetta


08

A LINGUAGEM NA DEFINIÇÃO: TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DE CONCEITOS PARA A FORMAÇÃO DE AUDITORES INTERNOS DE GESTÃO DA QUALIDADE



Tânia Maris de Azevedo
Florencia Del Carmen Nieto


09
O TRATAMENTO DADO AS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS NO LIVRO DIDÁTICO: PORTUGUÊS - LITERATURA, GRAMÁTICA, PRODUÇÃO DE TEXTO.


Leila Emídia Carvalho Fontes Cardoso
Marlon Ferreira de Aquino


10




11

ANÁLISE MULTIMODAL DE VERBETES DE DICIONÁRIOS INFANTIS


O estudo das vozes EM atividades que orientam a leitura em livros didáticos de Língua Portuguesa

Ticiane Rodrigues Nunes
Ana Grayce Freitas de Sousa
Antônio Luciano Pontes





Adriana Morais Jales

Maria das Graças Soares Rodrigues


12

ANÁLISE DA COESÃO E COERÊNCIA NO LIVRO DIDÁTICO


Francisca Bruna de Oliveira Peixoto
Patrícia Leite de Queiroz
Maria Eliete de Queiroz


13

COERÊNCIA E COESÃO TEXTUAIS NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 9º ANO DA EJA: UMA ANÁLISE DAS INSTRUÇÕES DE PRODUÇÃO DE TEXTO




Victor Rafael do Nascimento

14
AGIR PELOS TEXTOS NO AMBIENTE ESCOLAR ACADÊMICO: UM ESTUDO SOBRE A PARAGRAFAÇÃO E OS GÊNEROS TEXTUAIS.


Camila Augusta Desidério
Aline Patrícia


15
SUBPROJETO PIBID PEDAGOGIA/CAMEAM/UERN: UMA PROPOSTA COLABORATIVA E REFLEXIVA SOBRE  AS PRÁTICAS ALFABETIZADORAS

Débora Maria do Nascimento

16
DAS CONCEPÇÕES DE TEXTO
Andreza dos Santos Sousa

domingo, 4 de novembro de 2012


O II SINATE é um evento acadêmico a ser realizado nos dias 12, 13 e 14 de dezembro de 2012 no Campus Avançados "Profª. Maria Elisa de Albuquerque Maia" - CAMEAM.

Em especial teremos o GT Produção, Análise e Ensino do texto didático-pedagógico, em que contaremos com a participação e coordenação da Professora Maria de Fátima de Carvalho Dantas, coordenadora do PIBID/LETRAS/PORTUGUÊS, e Michel Cristiano souza da Silva, aluno bolsista PIBID/LETRAS/PORTUGUÊS.

Além disso, vários outros alunos bolsistas estarão apresentando diversos trabalhos nos GTs.

Aproveitem a oportunidade, pois o prazo para inscrições COM TRABALHO está encerrando-se. Veja os prazos logo abaixo e para mais informações acessem o link do blog do evento;

(i) Envio de resumo: 15 de outubro a 05 de novembro de 2012;
(ii) Recebimento da carta de aceite: 16 de outubro a 10 de novembro de 2012;
(iii) Envio de trabalho completo: 20 de outubro a 12 de novembro de 2012;
(iv) Inscrição e comprovante de pagamento: 15 de outubro a 12 de novembro de 2012;
(v) Inscrições como ouvinte15 de outubro a 12 de dezembro de 2012.


Para maiores informações sobre o evento clique AQUI