FELIZ 2011 !!!

Confraternização do PIBID/CAMEAM

Familia  PIBID/CAMEAM

Coordenador Voluntário Cezinaldo Bessa e Ligia Darlene

Profª supervisora Clivoneide e Iara 

Aluna bolsita Iara e Coordenadora Fátima de Carvalho

Prof. Cezinaldo Bessa e Aluna bolsista Ácidalia 

Alunas bolsistas Joilsa e Elizangela

alunas bolsistas Ligia Rocha e Elizangela 

Prof. Supervisor Manoel Guilherme e Joilsa

Um pouco antes da hora mais esperada... a comida

Natal Informático

Dê um CLIQUE DUPLO neste NATAL!
ARRASTE JESUS
para seu DIRETÓRIO PRINCIPAL,
SALVE-O em todos seus ARQUIVOS PESSOAIS,.
SELECIONE-O como seu DOCUMENTO MESTRE..

Que ele seja seu MODELO
para FORMATAR sua vida:
JUSTIFIQUE-a e ALINHE-a
À DIREITA e À ESQUERDA,
sem QUEBRAS na sua caminhada.

Que JESUS não seja apenas
um ÍCONE, um ACESSÓRIO,
uma FERRAMENTA, um RODAPÉ,
um PERIFÉRICO,
um ARQUIVO TEMPORÁRIO,
mas o CABEÇALHO,
a LETRA CAPITULAR,
a BARRA DE ROLAGEM
de seu caminhar.

Que Ele seja a FONTE de energia
para sua ÁREA DE TRABALHO,
o PAINTBRUSH
para COLORIR seu sorriso,
a CONFIGURAÇÃO de sua simpatia,
a NOVA JANELA para VISUALIZAR
o TAMANHO de seu amor.

No seu dia-a-dia, seja Ele
o PAINEL DE CONTROLE
para DESFRAGMENTAR sua vida,
fazer DOWNLOAD de seus sonhos
e OPTIMIZAR suas realizações.

DESATIVE seu egoísmo,
COMPACTE suas liberdades,
CANCELE seus RECUOS,
e DELETE seus ERROS.

COMPARTILHE seus RECURSOS,
ACESSE o coração de seus amigos.
e ESCANEIE para eles
o que você tem de bom.

Não deixe à MARGEM ninguém,
ABRA as BORDAS de seu coração
e REMOVA dele o VÍRUS do desamor.

Antes de SAIR,
coloque JESUS nos seus FAVORITOS
e seu NATAL será o ATALHO
para sua felicidade!

CLIQUE agora em OK
para REINICIAR e ATUALIZAR
seus CONTEÚDOS! 

FELIZ NATAL !!!

5.000 Visitantes no blog PIBID/CAMEAM

Os nossos contadores apontam que passamos de mais de 5000 visitantes no nosso Blog. Criado em junho, o blog do PIBID/CAMEAM tem levado a você, webleitor, informações acerca de educação, interatividade, reuniões e avisos sobre o sub projeto.

Agradecemos a todos que visitaram e irão continuar a visitar essa ferramenta de construção de conhecimento e informação

MUITO OBRIGADO !!!

Estamos quase lá 2011

O que fazer em caso de bullying?

O que fazer em sala de aula quando se identifica um caso de bullying?

O papel do professor é fundamental. Ele pode identificar os atores do bullying: autores, espectadores e alvos. Claro que existem as brincadeiras entre colegas no ambiente escolar. Mas é necessário distinguir o limiar entre uma piada aceitável e uma agressão. "Isso não é tão difícil como parece. Basta que o professor se coloque no lugar da vítima. O apelido é engraçado? Mas como eu me sentiria se fosse chamado assim?", orienta o pediatra Lauro Monteiro Filho.

Ao surgir uma situação em sala, a intervenção deve ser imediata. "Se algo ocorre e o professor se omite ou até mesmo dá uma risadinha por causa de uma piada ou de um comentário, vai pelo caminho errado. Ele deve ser o primeiro a mostrar respeito e dar o exemplo", diz Aramis Lopes Neto, presidente do Departamento Científico de Segurança da Criança e do Adolescente da Sociedade Brasileira de Pediatria.

Veja os conselhos dos especialistas Cléo Fante e José Augusto Pedra, autores do livro “Bullying Escolar” (132 págs., Ed. Artmed, tel; 0800 703 3444):
- Incentivar a solidariedade, a generosidade e o respeito às diferenças por meio de conversas, campanhas de incentivo à paz e à tolerância, trabalhos didáticos, como atividades de cooperação e interpretação de diferentes papéis em um conflito. 
- Desenvolver em sala de aula um ambiente favorável à comunicação entre alunos.
- Quando um estudante reclamar de algo ou denunciar o bullying, procurar imediatamente a direção da escola.

Reportagem retirada do site:

http://revistaescola.abril.com.br

O Novo perfil do professor

Diferentes demandas se apresentam hoje como essenciais para quem está à frente de uma sala de aula

Em 2008, a consultoria norteamericana McKinsey elaborou um estudo compilando o que os países com melhor desempenho em Educação fazem para atingir a excelência. Selecionar os melhores professores está entre as conclusões do trabalho, medida que começa a ser levada a sério pelo Brasil. Para estabelecer parâmetros de qualidade na hora de escolher quem vai lecionar para nossas crianças, o Governo Federal está criando o Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente, que deve, em 2011, servir de referência para a contratação na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental em todo o país.

O projeto inclui uma lista com 20 características que todo profissional de Educação deve ter. NOVA ESCOLA reagrupou essas habilidades na reportagem Seis características do professor do século 21, ilustrada com depoimentos de profissionais que já as desenvolveram. Vindos de diferentes pontos do país, eles explicam como o aprimoramento é importante em sua prática. "Para promover a aprendizagem dos alunos, é fundamental desenvolver-se continuamente: olhar para a própria trajetória profissional, perceber falhas, saber o que ainda falta aprender e assumir o desafio de ser melhor a cada dia", resume Angela Maria Martins, doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e pesquisadora da Fundação Carlos Chagas (FCC). 

De fato, não é mais possível dar aulas apenas com o que foi aprendido na graduação. Ou achar que a tecnologia é coisa para especialistas. Trabalhar sozinho, sem trocar experiências com os colegas, e ignorar as didáticas de cada área são outras práticas condenadas pelos especialistas quando se pensa no professor do século 21. Planejar e avaliar constantemente, acreditando que o aluno pode aprender, por outro lado, é essencial na rotina dos bons profissionais. 

Essa nova configuração no perfil profissional está embasada em medidas governamentais e em pesquisas sobre a prática docente e o desenvolvimento infantil."Antes, achávamos que a principal função do professor era passar o conhecimento aos alunos. Jean Piaget, Lev Vygotsky e outros estudiosos mostraram que o que realmente importa é ser um mediador na construção do conhecimento e isso requer uma postura ativa de reflexão, autoavaliação e estudo constantes", diz Rubens Barbosa, da Universidade de São Paulo (USP). 

Tudo isso, é claro, porque os alunos também não são os mesmos de décadas atrás - longe disso. Com a democratização do acesso à internet, no fim dos anos 1990, passamos a ter nas escolas crianças que interagem desde cedo com as chamadas tecnologias de informação e comunicação, o que exige um olhar diferente sobre o impacto disso na aprendizagem. Finalmente, não podemos nos esquecer de que esses estudantes conectados têm uma relação diferente com o tempo e com o mundo, o que coloca desafios para a docência. A boa notícia é que há muita gente encarando esse novo mundo nas escolas.

Reportagem  retirada do site: 

http://revistaescola.abril.com.br

Alunos da E.E. Tarcísio Maia vencem Olimpíadas de língua portuguesa

Dois alunos da Escola Estadual Tarcísio Maia, do município de Pau dos Ferros, foram premiados ontem na final da Olimpíada Nacional da Língua Portuguesa, em Brasília. Sara Viviane Almeida de Oliveira, 14 anos, ganhou na categoria “Crônica” e Alexsandro Mateus Queiroz Sobrinho, 15 anos, levou o título no segmento “Poema”.

Este ano, foram cerca de sete milhões de estudantes inscritos em todo o país e os vencedores de cada categoria ganharam a medalha de ouro, um computador e uma impressora. A escola também é contemplada com um laboratório de informática com dez computadores e livros para a biblioteca. A Olimpíada é uma parceria entre o Mnistério da Educação e Cultura (MEC) e a Fundação Itaú Social.

Após seletivas estaduais e regionais, a premiação foi realizada no Museu Nacional, em Brasília, e as medalhas  entregues aos vencedores e seus professores pelo presidente Lula e o ministro da Educação, Fernando Haddad. 

Visivelmente emocionado e chorando muito, Alexsandro Mateus foi o primeiro potiguar a subir no palco para receber a medalha das mãos dos presidente pelo poema “Cidade Marcada a Ferro”. No ano passado o menino havia abandonado os estudos para trabalhar e ajudar a mãe, que é agricultora, mas decidiu voltar este ano atendendo aos pedidos da mãe e das professoras. “Nunca imaginei estar aqui, mas me esforcei muito para escrever o poema e vejo que tudo valeu a pena”, disse o adolescente.

Emoção.

Ao ver Alexsandro ao lado do presidente, Maria de Lourdes Queiroz, não conseguia conter as lágrimas. “Sempre disse a ele que o estudo era a única coisa que eu podia deixar para ele e hoje estou me sentindo realizada”, disse. Quem também não parava de chorar era o pai de Sara Viviane, José Rosean Fernandes de Oliveira. “Sempre acreditei no potencial da minha filha, mas vê-la receber uma premiação foi gratificante”, disse.

Sara tem 14 anos é uma das melhores alunas da escola. Ela escreveu uma crônica sobre a festa de emancipação de Pau dos Ferros e conta que, embora não achasse que estava inspirada, decidiu se inscrever. “Fiquei surpresa ao ser selecionada para a semi-final e mais ainda de ter recebido a medalha”, disse a menina.

Tribuna do Norte.