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segunda-feira, 15 de agosto de 2011

Leiam e reflitam sobre isso

 
Não precisamos de EDUCAÇÃO
Não precisamos de PROFESSORES
Afinal...
Para que ser um país de 1° MUNDO se está bom assim.
Ronaldinho Gaúcho: R$ 1.400.000,00 por mês.
"Homenageado na Academia Brasileira de Letras"... LETRADO ELE

Tiririca: R$ 36.000,00 por mês, fora os auxílios e mordomias;
"Membro da Comissão de Educação e Cultura do Congresso"...COMO DIZ OS GAUCHOS 
- TCHÊ...  QUE TAL?
TRADUZINDO, O SALÁRIO DO PALHAÇO AI, PAGA SÓ 30 PROFESSORES, E PARA AQUELES QUE ACHAM QUE EDUCAÇÃO NÃO É IMPORTANTE, CONTRATA O TIRIRICA PARA DAR AULA PARA SEU FILHO.

Um funcionário da Sadia (nada contra) ganha hoje o mesmo salário de um ACT ou um professor iniciante, levando em consideração para trabalhar na empresa você precisa ter o fundamental, ou seja, de que adianta estudar, fazer pós e mestrado?

Piso Nacional dos professores: R$ 1.187,00...
Moral da História:
Os professores ganham pouco, porque só servem para nos ensinar coisas inúteis como: 
ler, escrever e pensar.
Sugestão:
Mudar a grade curricular das escolas, que passaria a ter as seguintes matérias:
- Educação Física: Futebol
- Música: Sertaneja, Pagode, Axé
- História: Grandes Personagens da Corrupção Brasileira
                 Biografia dos Heróis do Big Brother
             Evolução do Pensamento das "Celebridades"
- História da Arte: De Carla Perez a Faustão
- Matemática: Multiplicação Fraudulenta do Dinheiro de Campanha
Cálculo Percentual de Comissões e Propinas
- Português e Literatura:
??????????????????????? Para quê??????????? ???????????
- Biologia, Física e Química:
 Excluídas por excesso de complexidade
Está bom ou quer MAIS!!!!!!!!!!!!!
ESSE É O NOSSO BRASIL
Passem esta mensagem a TODOOOOOOOOOOOSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS

quinta-feira, 11 de agosto de 2011

A volta de quem não foi !!!


Alguns dias atrás fomos informados que a coordenadora institucional do PIBID/UERN, professora Anadja Braz iria sair da coordenação para assumir novos compromissos no campus central da UERN me Mossoró. Mas em e-mail enviado a então ex-coordenadora, reitera que por alegações por parte da capes para a sua permanência ela volta as suas atividades normais do PIBID/UER. Veja a seguir o e-mail na integra


Prezados Prof. Coordenadores, Supervisores e Alunos do PIBID/UERN


No final da sexta-feira passada a Capes comunicou-se comigo para sugerir minha permanencia no Programa assumindo as atividades relativas ao convênio 2009, uma vez que o último Edital sinaliza para as IES optarem por "novo coordenador institucional", dando direito assim a 2 coordenadores por instituição.

Este termo NOVO foi compreendido por nós, naquela época, como uma "nova substituição", haja vista a origem do Programa trabalhar apenas com único coordenador institucional, como é do conhecimento de todos.

Diante de outras alegações recebidas para permanência no Programa, fui convencida da importância de dar continuidade até o final do convênio 2009, para contribuir com os resultados avaliativos das nossas ações, bem como, por esse novo quadro de gestão conjunta com o prof. Julio e a prof. Silvia possibilitar, a cada um de nós, não sacrificar outros compromissos institucionais.

Em termos práticos, o que irá mudar mesmo são as assinaturas de cada coordenador institucional no encaminhamento de documentações, mas em se tratando da implementação de ações e tomadas de decisões estaremos sempre procedendo conjuntamente uma vez que o PIBID/UERN é único.

Neste sentido expresso minha satisfação em reintegrar novamente ao grupo e desejar um bom trabalho para todos nós.

OBSERVAÇÃO: Solicito a cada Coordenador de área que encaminhe essa mensagem aos seus respectivos Supervisores e Alunos, para que todos tomem conhecimento.

Atenciosamente,
Prof. AnadjaBraz
Coord, Instit. PIBID/2009   

sexta-feira, 5 de agosto de 2011

CAMEAM lança Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência

Mesa das autoridades presentes ao lançamento do PIBID.
Alunos bolsistas do PIBID presentes ao evento.

O Campus Avançado “Profª. Maria Elisa de Albuquerque Maia” (CAMEAM) lançou na última quarta-feira (03/08), o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID, que contará com alunos dos Cursos de Geografia e Letras.

O PIBID oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos de cursos presenciais que se dediquem ao estágio nas escolas públicas e que, quando graduados, se comprometam com o exercício do magistério na rede pública. O objetivo é antecipar o vínculo entre os futuros mestres e as salas de aula, diante disso, o programa faz uma articulação entre a educação superior (por meio das licenciaturas), a escola e os sistemas estaduais e municipais.

Sob a coordenação dos professores Luiz Eduardo (área de Geografia) e Fátima Carvalho (área de Letras), o programa contará com participação de 35 alunos bolsistas, todos custeados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), órgão do Governo Federal, que visa a melhoria da pós-graduação brasileira, através de avaliação, divulgação, formação de recursos e promoção da cooperação científica.

A solenidade de abertura do evento contou com a presença do Pró-reitor de Ensino de Graduação da UERN (Prof. João Batista Xavier); da Diretora da DIRED de Pau dos Ferros (Profª. Maura Cavalcante Morais de Sá); da Secretária de Educação de Pau dos Ferros (Profª. Francisca Dantas Neta), do Diretor do CAMEAM (Prof. Lisboa Batista), da Coordenadora Institucional do PIBID/UERN (Anadja Marilda Gomes), do Coordenador do Cursos de Letras (Prof. Jailson José dos Santos); Coordenador do Curso de Goegrafia (Prof. Rosalvo Nobre Carneiro), além da participação em massa dos alunos bolsistas do Programa Formativo.

Após as solenidades de abertura, foram realizadas mesas redondas, com o propósito de promover os conhecimentos de como funciona o programa, que contou com a participação dos professores do CAMEAM, os novos bolsistas, coordenadores de área e supervisores.

Para os coordenadores no CAMEAM, a presença de um programa dessa natureza só te a contribuir com os alunos, haja vista que o PIBID tem como objetivo a verticalização da vida acadêmica e, por conseguinte, o incentivo à formação docente.


Matheus Ricelly
Comunicação Social