Feliz Natal e próspero ano novo

Confraternização da equipe PIBID/LETRAS/PORTUGUÊS - CAMEAM/UERN

Mesa redonda no II SINATE

O PIBID/UERN teve participação no II Simpósio Nacional de Texto e Ensino - II SINATE com mesa redonda intitulada O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID): algumas reflexões sobre o PIBID em Letras na UERN, que contou com a participação dos seguintes professores 

Profa. Dra. Maria do Socorro Batista (UERN) - Coordenadora 

Profa. Dra. Cássia de Fátima Matos dos Santos (UERN)

 Profa. Ma. Maria de Fátima Carvalho Dantas (UERN) 

Profa. Dra. Lílian de Oliveira Rodrigues (UERN)

 Profa. Ma. Maria Edilene Barbosa (UERN)

Trabalhos científicos publicados pela equipe PIBID/LETRAS/PORTGUÊS do CAMEAM/UERN no II Seminário Nacional do Ensino Médio - II SENACEM

O gênero charge em sala de aula

Acidália Evangelista dos Santos (UERN/CAMEAM) Mikaelle Soares Dantas (UERN/CAMEAM) Raquel Maia da Silva (UERN/CAMEAM)

O professor de língua materna versus as teorias textuais e o ensino/aprendizagem

Maria de Fátima de Carvalho Dantas (UERN) Maria Clivoneide de Freitas Freire (UERN) Manuel Guilherme de Freitas (UERN)

O ensino/aprendizagem de língua portuguesa no nível médio: relato de uma experiência do PIBID/UERN

Michel Cristiano Souza da Silva Maria Graziele Gomes Sidileide Batalha do Rêgo

Literatura no cursinho pré-vestibular

Aline Cristina Albuquerque Pinto (UERN/CAMEAM) Francisca Elizângela Bezerra de Oliveira (UERN/CAMEAM) Maria Ducileide Feitosa Ferreira (UERN/CAMEAM)

Três coisas que aprendi

Mas uma vez estou aqui

Com um sofrimento eterno,

Quando vou me recuperando

Tudo se torna um inferno

Essa vai para “alguns” presentes

Que escutam essa poesia,

Como pode a falsidade

Destruir com alegria?

Isso que vou falar, não é

Pra todos vocês,

E sim para aqueles que me julgam

Na maioria das vezes.

Confiei em pessoas que

Mostravam serem companheiras,

Mas por trás dos sorrisos

O que tinha era sujeira

Foi muitas opções que

Eu pude vivenciar,

Mas tenho que ter força,

Para os obstáculos enfrentar,

E aprender que em ninguém

Pode-se confiar.

Sempre a estar feliz,

Faziam-me ficar triste

Ouvir tantas palavras,

Que não sei nem se existiam.

Falaram-me também verdades

Que me fez repensar,

Se aquele tempo todo

Só quiseram me enganar.

Essa não foi a primeira vez,

Que  venho sendo perseguida,

Acredito muito em deus,

Ele vai mudar minha vida,

Por mais que me critiquem

Vou ser sempre erguida.

E  enquanto aqueles, que

Zombam de mim no presente,

Coloquem uma coisinha

Dentro das suas mentes...

Hoje vocês precisam,

Amanha... Talvez

O futuro vem ai,

Eu espero por vocês

E ao contrario de vocês,

Eu não vou te machucar

Quero que conte comigo

No que vocês precisar,

As três coisas que aprendi: chorar, sofrer, perdoar

Autora:  Ana Clarice Alves

 TRABALHOS ACEITOS PARA APRESENTAÇÃO DO GT (VIII) PRODUÇÃO, ANÁLISE E ENSINO DO TEXTO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO.

Nº	TÍTULO DO TRABALHO	NOME DO(S) AUTOR(ES)
01	A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA	Mônica Cristiane Teodoro Sheilla Viana Feitosa Géssica Luana Monteiro dos Santos
02	LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: A VARIEDADE LINGUÍSTICA NORDESTINA	Ednilda Pereira de Oliveira Maria Daiane Peixoto
03	A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS EM TEXTOS DE LIVROS DIDÁTICOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL	Maria Emurielly Nunes Almeida Ana Michelle de Melo Lima
04	A LÍNGUA E O ENSINO: DISCURSIVIZAÇÕES E EFEITOS DO ESTUDO DA MONOGLOSSIA	Éderson Luís da Silveira Francisco Vieira da Silva
05 06	A RELAÇÃO ENTRE LINGUAGEM E SOCIEDADE: UMA ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL A ABORDAGEM DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO:  UMA ANÁLISE DO LIVRO “PORTUGUÊS: CONTEXTO, INTERLOCUÇÃO E SENTIDO”	Josinaldo Pereira de Paula José Adalberto Silva Pereira Antonia Claudia de Lucena Freitas Antonia Karolina Bento Pereira Cryslene Dayane Bezerra da Silva Lidiane de Morais Diógenes Bezerra
07	AS RELAÇÕES DIALÓGICAS CONSTRUINDO OS OBJETOS DE DISCURSO EM TEXTOS DE PRÉ-UNIVERSITÁRIOS	Vanda Mari Trombetta
08	A LINGUAGEM NA DEFINIÇÃO: TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DE CONCEITOS PARA A FORMAÇÃO DE AUDITORES INTERNOS DE GESTÃO DA QUALIDADE	Tânia Maris de Azevedo Florencia Del Carmen Nieto
09	O TRATAMENTO DADO AS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS NO LIVRO DIDÁTICO: PORTUGUÊS - LITERATURA, GRAMÁTICA, PRODUÇÃO DE TEXTO.	Leila Emídia Carvalho Fontes Cardoso Marlon Ferreira de Aquino
10 11	ANÁLISE MULTIMODAL DE VERBETES DE DICIONÁRIOS INFANTIS O estudo das vozes EM atividades que orientam a leitura em livros didáticos de Língua Portuguesa	Ticiane Rodrigues Nunes Ana Grayce Freitas de Sousa Antônio Luciano Pontes Adriana Morais Jales Maria das Graças Soares Rodrigues
12	ANÁLISE DA COESÃO E COERÊNCIA NO LIVRO DIDÁTICO	Francisca Bruna de Oliveira Peixoto Patrícia Leite de Queiroz Maria Eliete de Queiroz
13	COERÊNCIA E COESÃO TEXTUAIS NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 9º ANO DA EJA: UMA ANÁLISE DAS INSTRUÇÕES DE PRODUÇÃO DE TEXTO	Victor Rafael do Nascimento
14	AGIR PELOS TEXTOS NO AMBIENTE ESCOLAR ACADÊMICO: UM ESTUDO SOBRE A PARAGRAFAÇÃO E OS GÊNEROS TEXTUAIS.	Camila Augusta Desidério Aline Patrícia
15	SUBPROJETO PIBID PEDAGOGIA/CAMEAM/UERN: UMA PROPOSTA COLABORATIVA E REFLEXIVA SOBRE  AS PRÁTICAS ALFABETIZADORAS	Débora Maria do Nascimento
16	DAS CONCEPÇÕES DE TEXTO	Andreza dos Santos Sousa

O II SINATE é um evento acadêmico a ser realizado nos dias 12, 13 e 14 de dezembro de 2012 no Campus Avançados "Profª. Maria Elisa de Albuquerque Maia" - CAMEAM.

Em especial teremos o GT Produção, Análise e Ensino do texto didático-pedagógico, em que contaremos com a participação e coordenação da Professora Maria de Fátima de Carvalho Dantas, coordenadora do PIBID/LETRAS/PORTUGUÊS, e Michel Cristiano souza da Silva, aluno bolsista PIBID/LETRAS/PORTUGUÊS.

Além disso, vários outros alunos bolsistas estarão apresentando diversos trabalhos nos GTs.

Aproveitem a oportunidade, pois o prazo para inscrições COM TRABALHO está encerrando-se. Veja os prazos logo abaixo e para mais informações acessem o link do blog do evento;

(i) Envio de resumo: 15 de outubro a 05 de novembro de 2012;

(ii) Recebimento da carta de aceite: 16 de outubro a 10 de novembro de 2012;

(iii) Envio de trabalho completo: 20 de outubro a 12 de novembro de 2012;

(iv) Inscrição e comprovante de pagamento: 15 de outubro a 12 de novembro de 2012;

(v) Inscrições como ouvinte: 15 de outubro a 12 de dezembro de 2012.

Para maiores informações sobre o evento clique AQUI